Buku Ikatan Kimia Berbasis Model Inkuiri Dengan Strategi Konflik Kogni

Rp103.000

Judul : Buku Ikatan Kimia Berbasis Model Inkuiri Dengan Strategi Konflik Kognitif
Penulis : Pahriah & Hendrawani
Halaman : viii, I82 hlm, Uk: 17.5×25 cm
ISBN : 978-623-02-0456-2
Cetakan : Januari 2020
Sinopsis :
Pembelajaran kimia merupakan salah satu pembelajaran yang memiliki karakteristik tersendiri dan memerlukan keterampilan dalam memecahkan masalah-masalah ilmu kimia yang berupa teori, konsep, hukum, dan fakta. Konsep abstrak merupakan bagian inti dan mendasar dalam pembelajaran kimia (Taber, 2002). Selain itu, konsep-konsep dalam kimia juga bersifat berjenjang artinya dalam memahami konsep yang tingkatannya lebih tinggi perlu pemahaman yang benar terhadap konsep yang lebih dasar (Effendy, 2002). Jika satu konsep dasar tidak dapat dipahami dengan baik dan benar, maka akan menghambat pemahaman konsep selanjutnya.
Bahan ajar ini disajikan dengan model inkuiri dengan strategi konflik kognitif, model pembelajaran inkuiri adalah rangkaian kegiatan pembelajaran yang menekankan pada proses berpikir secara kritis dan analitis untuk mencari dan menemukan sendiri jawaban dari suatu masalah yang dipertanyakan sedangkan konflik kognitif dapat ditimbulkan dengan (a) Memberikan suatu anomali atau peristiwa yang bertentangan dengan pikiran siswa; (b) Interaksi atau pengalaman langsung yang sedapat mungkin menimbulkan kontradikasi dengan pemahaman konsep yang dimiliki oleh mahasiswa; dan (c) Mahasiswa menemukan kesukaran-kesukaran sehubungan dengan konsep salah yang dimilikinya.
Adanya proses pembelajaran dengan model inkuiri dengan strategi konflik kognitif diharapkan mampu menjembatani proses pemahaman dan keterampilan berpikir kritis mahasiswa terhadap konsep-konsep kimia melalui tahapan-tahapan inkuiri dengan strategi konflik kognitif yaitu: (1) Penyajian konflik kognitif; (2) Perumusan masalah; (3) Hipotesis; (4) Pengumpulan data; (5) Simpulan; dan (6) Evaluasi.

Kategori: ,

Deskripsi

Judul : Buku Ikatan Kimia Berbasis Model Inkuiri Dengan Strategi Konflik Kognitif
Penulis : Pahriah & Hendrawani
Halaman : viii, I82 hlm, Uk: 17.5×25 cm
ISBN : 978-623-02-0456-2
Cetakan : Januari 2020
Sinopsis :
Pembelajaran kimia merupakan salah satu pembelajaran yang memiliki karakteristik tersendiri dan memerlukan keterampilan dalam memecahkan masalah-masalah ilmu kimia yang berupa teori, konsep, hukum, dan fakta. Konsep abstrak merupakan bagian inti dan mendasar dalam pembelajaran kimia (Taber, 2002). Selain itu, konsep-konsep dalam kimia juga bersifat berjenjang artinya dalam memahami konsep yang tingkatannya lebih tinggi perlu pemahaman yang benar terhadap konsep yang lebih dasar (Effendy, 2002). Jika satu konsep dasar tidak dapat dipahami dengan baik dan benar, maka akan menghambat pemahaman konsep selanjutnya.
Bahan ajar ini disajikan dengan model inkuiri dengan strategi konflik kognitif, model pembelajaran inkuiri adalah rangkaian kegiatan pembelajaran yang menekankan pada proses berpikir secara kritis dan analitis untuk mencari dan menemukan sendiri jawaban dari suatu masalah yang dipertanyakan sedangkan konflik kognitif dapat ditimbulkan dengan (a) Memberikan suatu anomali atau peristiwa yang bertentangan dengan pikiran siswa; (b) Interaksi atau pengalaman langsung yang sedapat mungkin menimbulkan kontradikasi dengan pemahaman konsep yang dimiliki oleh mahasiswa; dan (c) Mahasiswa menemukan kesukaran-kesukaran sehubungan dengan konsep salah yang dimilikinya.
Adanya proses pembelajaran dengan model inkuiri dengan strategi konflik kognitif diharapkan mampu menjembatani proses pemahaman dan keterampilan berpikir kritis mahasiswa terhadap konsep-konsep kimia melalui tahapan-tahapan inkuiri dengan strategi konflik kognitif yaitu: (1) Penyajian konflik kognitif; (2) Perumusan masalah; (3) Hipotesis; (4) Pengumpulan data; (5) Simpulan; dan (6) Evaluasi.

Ulasan

Belum ada ulasan.

Hanya pelanggan yang sudah login dan telah membeli produk ini yang dapat memberikan ulasan.